Независимая оценка качества образования МЦКО в 2014-2015 учебном году 07.07.2016

21.10.2014

7А

Математика

Андреева И.С.

21

1

(4,8 %)

8

(38,1 %)

8

(38,1 %)

4

(19 %)

56 %

50 %

21.10.2014

7Б

Математика

Татаринова Л.Н.

24

1

(4,2 %)

10

(41,7 %)

9

(37,5 %)

4

(16, 7 %)

59 %

50 %

21.10.2014

7К

Математика

Кузнецова Г.А.

25

0

2

(8 %)

12

(48 %)

11

(44 %)

41 %

50 %

21.10.2014

7Л

Математика

Кудрявцева В.И.

27

3

(12.5 %)

11

(45,8 %)

9

(37,5 %)

4

(4,2 %)

64 %

50 %

21.10.2014

7М

Математика

Лобанова О.М.

23

0

4

(17.4 %)

8

(34,8 %)

11

(47,8 %)

42 %

50 %

21.10.2014

7Н

Математика

Владимирская Л.М.

25

0

0

10

(40 %)

15

(60 %)

30 %

50 %

21.10.2014

7Р

Математика

Петрова Г.В.

23

1

(4,3 %)

2

(8,7 %)

10

(43,5 %)

10

(43.5 %)

43 %

50 %

21.10.2014

7С

Математика

Макарова Т.В.

23

0

4

(17,4 %)

8

(34,8 %)

11

(47,8 %)

42 %

50 %

08.04.2015

4А

МПУ

Дружинина Е.А.

23

15

(65 %)

6

(26 %)

2

(9 %)

0

79 %

66 %

08.04.2015

4Б

МПУ

Грищенко Н.В.

23

18

(78 %)

5

(22 %)

0

0

85 %

66 %

08.04.2015

4В

МПУ

Ковалевская Е.Г.

20

2

(10 %)

5

(25 %)

11

(55 %)

2

(10 %)

55 %

66 %

08.04.2015

4Д

МПУ

Бардеева С.В.

23

2

(9% )

12

(52 %)

9

(39 %)

0

61 %

66 %

08.04.2015

4К

МПУ

Иванушкина М.В.

17

8

(47 %)

4

(24 %)

5

(29 %)

0

73 %

66 %

08.04.2015

4Л

МПУ

Хохлова Л.А.

23

17

(77 %)

5

(22 %)

1

(4 %)

0

85 %

66 %

08.04.2015

4М

МПУ

Мусобекова Н.В.

28

7

(25%)

6

(21%)

12

(43%)

3

(11%)

62%

66%

08.04.2015

4Н

МПУ

Карасева О.Э.

24

2

(8%)

5

(21%)

10

(42%)

7

(29%)

49%

66%

08.04.2015

4Р

МПУ

Шибанова Т.В.

20

4

(20%)

9

(45%)

7

(35%)

0

(0%)

66%

66%

08.04.2015

4С

МПУ

Степина Л.Е.

21

1

(5%)

6

(29%)

14

(67%)

0

(0%)

55%

66%

08.04.2015

7А

Русский язык

Платонова О.П.

24

4

(16,7 %)

13

(54,2 %)

6

(25 %)

1

(4,2 %)

62 %

57 %

08.04.2015

7Б

Русский язык

Платонова О.П.

22

1

(4,5 %)

11

(50 %)

9

(40,9%)

1

(4,5 %)

57 %

57 %

08.04.2015

7К

Русский язык

Калинкина Е.Э.

22

0

9

(40,9 %)

13

(59,1%)

0

51 %

57 %

08.04.2015

7Л

Русский язык

Шибанова Е.С.

27

6

(22,2 %)

17

(63 %)

4

(14,8%)

0

69 %

57 %

08.04.2015

7М

Русский язык

Башлуева А.В.

21

4

(19 %)

15

(71,4 %)

2

(9,5 %)

0

70 %

57 %

08.04.2015

7Н

Русский язык

Ткаченко Е.А.

25

2

(8 %)

3

(12 %)

16

(64 %)

4

(16 %)

44 %

57 %

08.04.2015

7Р

Русский язык

Тимохина Г.М.

25

0

5

(20 %)

15

(60 %)

5

(20 %)

43 %

57 %

08.04.2015

7С

Русский язык

Тимохина Г.М.

25

1

(4 %)

7

(28 %)

15

(60 %)

2

(8 %)

49 %

57 %

01.10.2014

9А

Русский язык

Щербакова Е.С.

22

1

(4,5 %)

17

(77,3 %)

4

(18,2%)

0

65 %

55 %

01.10.2014

9К

Русский язык

Калинкина Е.Э.

19

0

9

(47, 4%)

10

(52,6%)

0

56 %

55 %

01.10.2014

9Л

Русский язык

Рындина Л.Л.

21

2

(9,5 %)

11

(52,4 %)

8

(38,1%)

0

62 %

55 %

01.10.2014

9М

Русский язык

Карабанова Е.Н.

16

2

(12,5%)

5

(31,3%)

6

(37,5%)

3

(18,8%)

52%

55%

01.10.2014

9Н

Русский язык

Ткаченко Е.А.

22

0

(0%)

5

(22,7%)

16

(72,7%)

1

(4,5%)

50%

55%

01.10.2014

9Р

Русский язык

Яшина Е.М.

19

0

4

(15,8 %)

14

(73,7%)

2

(10,5%)

44 %

55 %

01.10.2014

9С

Русский язык

Яшина Е.М.

22

0

1

(4,5 %)

14

(63,6%)

7

(31,8%)

36 %

55 %

16.10.2014

8А

Английский язык

Стародубцева
В. В., Божко Н. Н.

21

2

(9,5 %)

10

(47,6 %)

8

(38,1%)

1

(4,8%)

51 %

35 %

16.10.2014

8Б

Английский язык

Рустамова Х.М.

16

1

(6,3 %)

3

(18,8 %)

10

(62,5%)

2

(12,5%)

35 %

35 %

13.11.2014

11А

Английский язык

Малышева О.Н.

18

2

(11,1 %)

4

(22,2 %)

10

(55,6%)

2

(11,1 %)

43 %

45 %

10.12.2014

6А

История

Беседина Л.М.

16

0

7

(43,8 %)

9

(56,2%)

0

57 %

49 %

10.12.2014

6Б

История

Беседина Л.М.

13

0

4

(23,1 %)

10

(76,9%)

0

51 %

49 %

10.12.2014

9А

Математика

Андреева И.С.

19

3

(26,3 %)

5

(26,3 %)

9

(47%)

2

(10,5%)

50 %

48 %

10.12.2014

9М

Математика

Руднев В.Ю.

17

0

(0%)

1

(5,9%)

4

(23,5%)

12

(70,6%)

28%

48%

10.12.2014

9Н

Математика

Руднев В.Ю.

22

0

(0%)

8

(36,4%)

11

(50%)

3

(13,6%)

46%

48%

10.12.2014

9Р

Математика

Макарова Т.В.

19

1

(5,3%)

7

(36,8%)

8

(42,1%)

3

(15,8%)

44,9%

48%

10.12.2014

9С

Математика

Макарова Т.В.

20

0

(0%)

1

(5%)

7

(35%)

12

(60%)

31,1%

48%

11.02.2015

5А

Русский язык

Приступа Е.Я.

17

4

(23,5 %)

9

(52,9 %)

3

(17,6%)

1

(5,9 %)

64 %

55 %

11.02.2015

7Р

Обществознание

Баскакова Е.А.

12

1

(83%,)

5

(41,7%)

2

(16,7%)

4

(33,3%)

69,7%

75 %

11.02.2015

7С

Обществознание

Баскакова Е.А.

20

2

(10%)

12

(60%)

5

(25%)

1

(5%)

75,9%

75 %

04.03.2015

4Б

Русский язык

Грищенко Н.В.

22

13

(59,1 %)

7

(31,8 %)

2

(9,1 %)

0

88 %

74 %

04.03.2015

8М

Русский язык

Башлуева А.В.

19

1

(5,3 %)

15

(78,9 %)

2

(10,5%)

1

(5,3 %)

65 %

58 %

22.04.2015

8А

Математика

Тунева Е.В.

24

3

(12,5 %)

15

(62,5 %)

6

(25%)

0

55 %

40 %

22.04.2015

8Б

Математика

Тунева Е.В.

14

2

(14,3 %)

7

(50 %)

4

(28,6%)

1

(7,1 %)

46 %

40 %

22.04.2015

8Л

Математика

Кузнецова Г.А.

24

0

16

(66,7 %)

8

(33,3%)

0

48 %

40 %

22.04.2015

4А

Математика

Дружинина Е.А.

22

6

(27,3 %)

9

(40,9%)

5

(22,7%)

2

(9,1)

68 %

59 %

17.09.2014

5А

МПУ

15

5

(33 %)

6

(40 %)

4

(27 %)

0

52 %

39 %

17.09.2014

5Б

МПУ

14

0

4

(29 %)

3

(50 %)

3

(21 %)

30 %

39 %

17.09.2014

5М

МПУ

24

5

(21%)

13

(54%)

5

(21%)

1

(4%)

46%

39%

17.09.2014

5Н

МПУ

24

1

(4%)

10

(42%)

11

(46%)

2

(8%)

39%

39%

17.09.2014

5С

МПУ

18

1

(6 %)

12

(67 %)

5

(28 %)

0

47 %

39 %

01.10.2014

10А

МПУ

13

0

5

(38 %)

8

(62 %)

0

54 %

60 %

01.10.2014

10М

МПУ

27

1

(4%)

12

(44%)

13

(48%)

1

(4%)

56%

60%

21.01.2015

8А

МГЧ

23

3

(13 %)

18

(78 %)

2

(9 %)

0

70 %

61 %

21.01.2015

8Б

МГЧ

14

1

(7 %)

6

(43 %)

6

(43 %)

1

(7 %)

58 %

61 %

21.01.2015

8М

МГЧ

21

3

(14 %)

13

(62 %)

4

(19 %)

1

(5 %)

65 %

61 %

21.01.2015

8Н

МГЧ

19

0

5

(26 %)

12

(63 %)

2

(11 %)

45 %

61 %

21.01.2015

8Р

МГЧ

21

0

10

(48 %)

7

(33 %)

4

(19 %)

55 %

61 %

11.02.2015

7А

МПУ

19

0

9

(47 %)

9

(47 %)

1

(5 %)

55 %

58 %

11.02.2015

7Б

МПУ

23

1

(4 %)

17

(74 %)

4

(17 %)

1

(4 %)

62 %

58 %

08.04.2015

4А

МПУ

23

15

(65 %)

6

(26 %)

2

(9 %)

0

79 %

66 %

08.04.2015

4Б

МПУ

23

18

(78 %)

5

(22 %)

0

0

85 %

66 %

08.04.2015

4В

МПУ

20

2

(10 %)

5

(25 %)

11

(55 %)

2

(10 %)

55 %

66 %

08.04.2015

4Д

МПУ

23

2

(9% )

12

(52 %)

9

(39 %)

0

61 %

66 %

08.04.2015

4К

МПУ

17

8

(47 %)

4

(24 %)

5

(29 %)

0

73 %

66 %

08.04.2015

4Л

МПУ

23

17

(77 %)

5

(22 %)

1

(4 %)

0

85 %

66 %

08.04.2015

4М

МПУ

28

7

(25%)

6

(21%)

12

(43%)

3

(11%)

62%

66%

08.04.2015

4Н

МПУ

24

2

(8%)

5

(21%)

10

(42%)

7

(29%)

49%

66%

08.04.2015

4Р

МПУ

20

4

(20%)

9

(45%)

7

(35%)

0

(0%)

66%

66%

08.04.2015

4С

МПУ

21

1

(5%)

6

(29%)

14

(67%)

0

(0%)

55%

66%

7К

математика

Владение навыками решения учебных задач, решение задач на пропорциональное деление; совместные действия с десятичными и обыкновенными дробями; решение текстовых задач арифметическим способом; проценты; умение оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать логически некорректные рассуждения; умение представлять информацию с использованием символьной записи, чертежей, схем.

7М

математика

Владение навыками решения учебных задач, решение линейных уравнений; совместные действия с десятичными и обыкновенными дробями; решение текстовых задач арифметическим способом; проценты.

7Н

математика

Владение навыками решения учебных задач, решение линейных уравнений, совместные действия с десятичными и обыкновенными дробями, решение текстовых задач арифметическим способом, проценты, представление обыкновенной дроби в виде десятичной, умение применять изученные понятия, результаты, методы решения задач практического характера.

7Р

математика

Владение навыками решения учебных задач; действия с положительными и отрицательными числами; решение линейных уравнений; периметр квадрата и комбинированной фигуры; совместные действия с десятичными и обыкновенными дробями; проценты; решение текстовых задач арифметическим способом.

7С

математика

Владение навыками решения учебных задач, решение текстовых задач арифметическим способом; действия с обыкновенными и десятичными дробями; вычисление процентов, периметра квадрата и комбинированной фигуры; решение линейных уравнений.

9М

Математика

Уметь выполнять вычисления; уметь выполнять вычисления и преобразования; уметь выполнять преобразования алгебраических выражений; уметь решать уравнения; уметь решать неравенства и их системы; уметь решать уравнения, составлять уравнения при решении задач; уметь читать и анализировать графики функций; уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, строить и анализировать графики функций; уметь оценивать логическую правильность рассуждений, распознавать ошибочные заключения, распознавать ошибочные заключения, геометрические фигуры и их свойства; уметь проводить доказательные рассуждения при решении геометрических задач; уметь проводить доказательные рассуждения при решении геометрических задач(треугольник); уметь проводить доказательные рассуждения при решении геометрических задач(окружность); уметь решать практические задачи, оценивать вероятность случайного события.

5Б

Русский язык

Создавать письменные монологические высказывания разной коммуникативной направленности с учетом целей и ситуации общения(ученическое сочинение на бытовые, нравственно-этические и учебные темы, рассказ о событии, расписка, доверенность, заявление); определять тему, коммуникативную установку, основную мысль текста; характеризовать основные разделы лингвистики; классифицировать и группировать звуки речи по заданным признакам, слова по заданным параметрам их звукового состава; делить слова на морфемы на основе смыслового, грамматического словообразовательного анализа слова; подбирать к словам синонимы, антонимы; распознавать(выделять) словосочетания в составе предложения, главное и зависимое слово в словосочетании; опознавать и правильно интонировать сложные предложения с разными смысловыми отношениями между их частями; владеть основными нормами русского литературного языка; обнаруживать и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки.

7К

Русский язык

Морфологическая характеристика слов из текста; пунктуационный анализ предложений текста; лексическая синонимия/ или грамматическая синонимия синтаксических конструкций в тексте; орфографический анализ слов(а) в тексте; контрольное списывание текста с пропущенными буквами и знаками препинания; создание текстов различных стилей и типов речи.

7Н

Русский язык

Разбор слова по составу(морфемный анализ); объяснение написания суффиксов; смысловая связь между предложениями текста; определение темы и/или основной мысли текста; грамматический анализ предложений и словосочетаний в тексте; морфологическая характеристика слов из текста; пунктуационный анализ предложений текста; лексическая синонимия/ или грамматическая синонимия синтаксических конструкций в тексте; контрольное списывание текста с пропущенными буквами и знаками препинания; создание текстов различных стилей и типов речи.

7Р

Русский язык

Разбор слова по составу(морфемный анализ); объяснение пунктуации в предложениях с причастными и деепричастными оборотами; нормативное ударение; синтаксические грамматические нормы(обобщение); характеристика текста (по стилю, типу речи, способу и средствам связи, средствам речевой выразительности); грамматический анализ предложений и словосочетаний в тексте; пунктуационный анализ предложений текста; орфографический анализ слов(а) в тексте; контрольное списывание текста с пропущенными буквами и знаками препинания; создание текстов различных стилей и типов речи.

7С

Русский язык

Слитное, дефисное и раздельное написание различных частей речи(обобщение); объяснение написания суффиксов; комплексный орфографический анализ; объяснение пунктуации в предложениях с причастными и деепричастными оборотами; нормативное ударение; грамматический анализ предложений и словосочетаний в тексте; контрольное списывание текста с пропущенными буквами и знаками препинания.

9Н

Русский язык

Фонетический анализ слова, обобщение; типы односоставных предложений; объяснение написания суффиксов; обособленные согласованные и несогласованные определения, обособленные приложения; знаки препинания в предложениях с вводными и вставными конструкциями

9Р

Русский язык

Простые и сложные предложения; грамматическая основа предложения; типы односоставных предложений; чередующиеся гласные в корне; слитное и раздельное написание не с различными частями речи; объяснение написания суффиксов; обособленные согласованные и несогласованные определения, обособленные приложения; знаки препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами; знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями; знаки препинания в простых и сложных предложениях с союзом и; выразительные средства лексики и фразеологии; толкование значения словосочетания или лексического значения слова из текста; лексическая синонимия/или грамматическая синонимия синтаксических конструкций в тексте; наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос; соблюдение орфографических норм; соблюдение пунктуационных норм; соблюдение грамматических норм.

9С

Русский язык

Простые и сложные предложения; грамматическая основа предложения; типы односоставных предложений; чередующиеся гласные в корне; слитное и раздельное написание не с различными частями речи; типы безударных гласных корня; объяснение написания суффиксов; обособленные согласованные и несогласованные определения, обособленные приложения; знаки препинания в предложениях с обособленными обстоятельствами; знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями; знаки препинания в простых и сложных предложениях с союзом и; выразительные средства лексики и фразеологии; информационная обработка текстов различных стилей и жанров; смысловая связь между предложениями текста; толкование значения словосочетания или лексического значения слова из текста; лексическая синонимия/или грамматическая синонимия синтаксических конструкций в тексте; смысловая цельность, речевая связность и последовательность рассуждений; композиционная стройность работы; соблюдение пунктуационных норм; соблюдение речевых норм; фактическая точность письменной речи.

8Н

МГЧ

Оценивать достаточность информации для решения задач; определять тему и главную мысль текста, общую цель и назначение текста; находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде; формулировать выводы, основываясь на тексте, находить аргументы, подтверждающие вывод; обобщать информацию из разных частей текстов; оценивать достоверность информации на основе имеющихся знаний; сопоставлять различные точки зрения, соотносить позицию автора с собственной точкой зрения, устанавливать сходство и различие в оценках явлений, отраженных в произведении; составлять на основании текста монологическое высказывание по заданному вопросу.

8Р

МГЧ

Оценивать достаточность информации для решения задач; соотносить информацию из разных частей текста, сопоставлять основные текстовые и внетекстовые компоненты; соотносить факты с общей идеей текста, устанавливать простые связи, не показанные в тексте напрямую; формулировать выводы, основываясь на тексте, находить аргументы, подтверждающие вывод; оценивать достоверность информации на основе имеющихся знаний; оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста.

8С

МГЧ

Оценивать достаточность информации для решения задач; определять тему и главную мысль текста, общую цель и назначение текста; соотносить факты с общей идеей текста, устанавливать простые связи, не показанные в тексте напрямую; формулировать выводы, основываясь на тексте, находить аргументы, подтверждающие вывод; обобщать информацию из разных частей текста, из разных текстов; интерпретировать произведение (художественное, музыкальное, живописное и др.), исходя из особенностей жанра, стиля, присутствующих в них средств художественной выразительности и образной системы; оценивать достоверность информации на основе имеющихся знаний; оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста; сопоставлять различные точки зрения, соотносить позицию автора с собственной точкой зрения, устанавливать сходство и различие в оценках явлений, отраженных в произведении; применять информацию из текста при решении учебно-практических задач; составлять на основании текста монологическое высказывание по заданному вопросу.

7Р

Обществознание

Признаки и виды правонарушений; право на труд и трудовые правоотношения; конструирование обществоведческого текста.

4В

МПУ

Давать определение понятиям, подводить под понятие; выявлять черты сходства и различия, осуществлять различие; проводить группировку, сериацию, классификацию, выделять главное; находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде; соотносить факты с общей идеей текста, устанавливать простые связи, не показанные в тексте напрямую; применять информацию из текста при решении учебно-практических задач.

4С

МПУ

Выявлять черты сходства и различия, осуществлять различие; проводить группировку, сериацию, классификацию, выделять главное; использовать знаково-символические (и художественно-графические) средства и модели при решении учебно-практических задач; находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде; высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном тексте; применять информацию из текста при решении учебно-практических задач.

4Н

МПУ

Давать определение понятиям, подводить под понятие; выявлять черты сходства и различия, осуществлять различие; проводить группировку, сериацию, классификацию, выделять главное; преобразовывать модели из одной знаковой системы в другую (таблицы, схемы, графики, диаграммы, рисунки и др.); находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде; формулировать выводы, основываясь на тексте, находить аргументы, подтверждающие вывод; высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном тексте; применять информацию из текста при решении учебно-практических задач.

11А

Биология

Биология как наука, ее достижения, роль биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира; методы познания живой природы; прокариотические и эукариотические клетки; сравнительная характеристика клеток растений, животных, бактерий, грибов; химический состав клетки, макро- и микроэлементы; строение клетки и ее основные структурные элементы; деление клетки- основа роста, развития и размножения организмов, роль мейоза и митоза; воспроизведение организмов, его значение, способы размножения, сходство и различия полового и бесполого размножения; генетика человека, методы изучения генетики человека; решение генетических задач, составление схем скрещивания.